情感热线

邹光宇老师说，沙盘游戏揭示了孩子存在内在的冲突和愤怒的不平衡现象，需要得到外在的干预，以达成内在的自我平衡整合。

小豪处在特殊的成长环境，以自我为中心的现象比较突出，心理成长、社会化程度稍微落后于同龄人，而且小豪提早进入了青春反叛状态，让单亲的妈妈和任课老师都难以应付。

从家庭互动模式上看，小豪的妈妈经济收入不佳，温饱得不到保障。婵娟为了照顾孩子，一直没有找到一个作息有规律、收入较稳定的工作，家庭生活模式略显散漫。小豪的父亲只是每个月给生活费，他已经另外成家有了别的孩子，所以很少来看小豪，小豪缺失了父爱的感性体验。小豪经常对同学说爸爸“出长差”，反映了小豪对父爱的渴望与失望。时间一长，孩子出现了扭曲的心理防御机制，内在冲突不能化解，就“耍酷”，表现得我行我素，与外界对抗。（徐斌）