再吹集结号：募师七百行善举支教六载献爱心

2012-03-01 来源：深圳商报【字号：大中小】

　　一支不可或缺的教育生力军

　　“每次给井冈山的２０人支教名额不够分呀，这次能不能多选派一些支教志愿者？”

　　今年初，第十二批“募师支教”行动刚刚启动，主办方就收到江西井冈山市教育局的“求援”信息。

　　“募师支教”启动６年来，在山区、老区和边远地区广受欢迎。“募师支教”弥补了当地师资力量的不足，志愿者在各地十分抢手。“因为没有这支生力军，有些学校的课程都无法安排。”

　　井冈山市领导说，“我们的学校太缺乏师资，深圳‘募师支教’行动给井冈山的教育带来一场及时雨”。

　　不只是井冈山，在山区、老区和边远地区，“募师支教”广受欢迎，支教志愿者都成为山区学校“争抢”的对象。

　　“为什么分给我们的支教名额比马山少两个？”深圳“募师支教”行动选派的２０名大学生志愿者刚到广西时，受到隆安县和马山县教育部门“争抢”。经过一番协商，最终以“马山县让给隆安县２个名额”化解隆安县的“不满”。

　　在贵州大方县达溪镇，１５名志愿者结束支教时，闻讯而至的乡亲和学生们挤在老师宿舍，万般挽留。达溪镇政府专门致信深圳市关爱办，恳请延长支教时间。

　　“‘募师支教’把民间捐助资金用在志愿者身上，志愿者又将爱心和知识传递给山区的孩子，这种支教新形式有利于缓解山区师资紧缺的窘境。‘募师支教’的意义远远超过建一批希望小学！”一位长期研究希望工程的学者如此评价说。

　　一股吹拂山区的教育新风

　　“募师支教”所到之处，不仅弥补当地师资力量的不足，更给乡村学校带去新的教育理念和教学方法，推动了当地教育改革和教学质量提升。

　　首批“募师支教”志愿者李樱樱一到湖南塔山瑶乡，就成为改变“历史”的人。她不仅是学校唯一的一名女教师，而且也是该校第一个大学本科毕业的英语老师。

　　她在塔山瑶族中学倡导了一场教学改革，课堂采取互动式教学。每次英语课上，都会教孩子们做游戏。在游戏中学英语，活泼新鲜的教学方式一下子吸引住了山里孩子。

　　去年９月，毕业于澳大利亚新南威尔士大学的８０后“女海归”成清晓，参加第十一批“募师支教”行动，远赴广西百色乐业县新化中学支教。

　　成清晓担任了初二和初三年级的英语老师。结合多年留学经历中学到的东西，成清晓特别注意把课外知识融入到课堂教学中，让孩子们在分享和快乐中学习英语，收效甚佳。

　　成清晓的教学方式深受学生们的欢迎和学校的肯定。学校特地安排她在全校上公开课，让当地老师观摩学习她新颖的英语课堂教学。

　　在甘肃陇南康县迷坝附中，志愿者在大山里举办了第一个画展，山里孩子们第一次在画布上欢快地画画涂鸦，描绘出他们心中的五彩梦想；

　　在青藏高原的马海哈萨克民族学校，志愿者为当地孩子们开讲了第一堂普通话课；而在贵州毕节大方县最偏远的大水乡鞍山小学，志愿者让山里孩子第一次拥有了运动场、图书室、音乐室等……

　　“募师支教”，给山区教育带去了一股清新空气，给大山里的孩子们带去了外面精彩的世界，赢得广泛赞誉。

　　第十二批“募师支教”出发前夕，湖南隆回县委县政府派员专程来深，向深圳市关爱办、深圳商报社等赠送锦旗，感谢“募师支教”行动多年来对该县乡村教育的大力支持。隆回县教育局局长彭和生动情地说，“‘募师支教’志愿者带给孩子们知识和爱心，带来了许多新观念、新理念。志愿者们的付出将使山里孩子一生受益！”

　　“募师支教”活动的足迹，遍及湖南、贵州、四川、江西、河南、陕西、甘肃、广东、西藏、新疆、广西、青海等十多个省、自治区，遍及１８０多所乡村学校，惠及山区学生达６万多人。

　　６年全方位深入报道“募师支教”，并全程参与策划、招募与组织实施

编辑:anging

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