特殊教育高级教师颜家睦的故事

赔钱也要搞特殊儿童教育

当时，国内对孤独症了解不多，很多孤独症儿童因经济、观念等原因错失康复教育的良机。去医院治疗，费用开支大，家长难以承受。经过考虑，颜家睦弃医从教，通过特殊教育改变这些孩子，减轻他们家庭的负担。１９９５年，受深圳元平特殊教育学校邀请，颜家睦来到该校，创办了深圳第一个“孤独症儿童教育实验班”。十多名孤独症儿童参加学习培训。通过训练教育，孩子们有了明显的进步。

颜家睦发现，来特殊学校的孩子多在７岁左右。但是，早期干预对孤独症儿童的发展至关重要，越早越好。他希望创办一家特殊儿童早期干预机构，专门为６岁以下的孤独症、智障等特殊儿童提供早期治疗服务。１９９７年，由他创办的国内第一家特殊儿童早期干预机构“深圳市曙光儿童早期干预中心”成立了。中心刚成立时处境十分艰难：没有地方注册登记，租房子被房东赶出来……但他坚持下来。２００７年，市残联收购了“曙光”，与当时的深圳市聋儿听力语言康复中心合并，更名为深圳市特殊需要儿童早期干预中心。

２００８年，市政府提出实现残疾人“人人享有康复服务”。当时，残疾儿童教育康复和特殊教育师资比较缺乏，市残联领导动员颜家睦办一家开展特殊教育资源服务的专业机构，缓解特殊儿童教育的压力。经民政局批准，２００８年，颜家睦创办了“深圳市职康残疾人服务中心”。机构对孤独症等特殊儿童实行减免费教育训练，每月只象征性的收取５０－１００元。３年下来，机构负债近３０万元。

“目前，按８００万人口计算，深圳有特殊儿童２．５万人。因不了解、不承认、怕歧视等原因，实际数字可能更多。但全市有资质的特教机构约２０家，仅能接待千余人。”颜家睦表示，为了这些家庭，再难也要撑下去。

促１６名孤独症儿童入学堂

２０１０年５月１８日深夜，颜家睦接到一位妈妈的求助电话。她正读初一的儿子小海突然收到学校的通知，称因为小海是孤独症，属于精神残疾，按规定要求休学。这位妈妈苦恼极了，孩子休学后怎么办？像这样的求助，颜家睦已经接到过许多。他深知，如果小海失学，可能就此被打入另册，此后将面临不一样的人生。颜家睦以专业机构名义致函学校，希望学校尊重孤独症儿童的教育权、发展权。同时，他联络媒体记者报道，引起社会关注。经过多方努力，事情终于有了转机，学校不再要求小海退学，并表示采取措施，教育好孩子。

“随班就读”是让孤独症儿童回归学校、回归社会的重要途径。其实，２５％－３０％的孤独症儿童智力完全没有问题的，只是注意力不集中、与人沟通交往障碍等行为问题。除极少数有攻击行为的重度孤独症孩子外，绝大部分是可以“随班就读”。通过集体教学和穿插个别辅导，可以使他们在文化知识、生活自理能力、社会活动能力等方面得到良好教育。

让孤独症孩子“随班就读”，需要社会对他们进行关爱。多年来，颜家睦帮助１６个孤独症儿童重返校园，走上了正常的人生。

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编辑:郑创彬