开办德育论坛 培养阳光少年

三大平台培育阳光少年

近年来，罗湖区教育局在辖区全部７３所中小学强力推进阳光少年工程，提出让每个学生成长为心理健康、人格健全、具有社会主义荣辱观的阳光少年。

在昨天的论坛上，罗湖区泰宁小学黄黎明校长介绍了学校的做法。泰宁小学是一所创办９年的普通区属公办学校，学生中流动人口子女约占８０％，其家庭背景、成长环境、经济状况复杂多样，不同程度地存在着文化和心理落差，家庭心理健康教育面临缺失，一些学生在学习、人际交往和自信心、自制力等方面存在不少问题，给学校教育带来了新的挑战。如何让这些孩子成为阳光少年？泰宁小学提出了“有健康的教师、健康的家长，才有健康的教育、健康的学生”的工作思路，将心理健康教育列为德育的核心基础。学校创造性地进行“心理健康成长训练营”、“磨砺教育”、“思想品德课与心理健康教育整合活动课”的实践探索。这三大心理健康教育平台，全部以心理健康团体辅导为主要形式，以丰富多彩的活动为载体，融心理健康、阳光体育、亲子活动、校外实践、社区活动于一体，调动教师、家长、学生、社区、社会多方力量，全方位营造培养“阳光少年”氛围与环境，将心理健康教育渗透到学生的学习与生活全过程，并逐步走向常态化、课程化，创造了崭新的德育模式。

泰宁小学的做法取得了实效。在昨天的论坛上，三（３）班学生家长张龙说，他的女儿变化很大，现在女儿很阳光：不但热心帮助他人，还爱学习、爱运动。

给孩子的底色涂上七彩

在论坛上，深圳市教育局副局长唐海海说，假如我们的孩子连善良都不具备，怎么会有责任呢？连对父母、亲人的爱都不具备，将来怎么会成为民族的脊梁呢？他认为，泰宁小学的健康教育是真正在内涵上凸显国家责任和民族责任。

罗湖区教育局党委书记、局长江可志说，孩子就像一张白纸洁白无瑕，在这张白纸上，老师怎样打好底色非常重要。学校应该在孩子起步的阶段给其打上七彩底色，这个七彩底色就是素质教育。他说，区教育局推进的“阳光少年”工程，就是希望孩子在身体、心理、品行、学业四个方面都得到健康发展。

据了解，目前该区已有健康促进金牌学校３所、银牌学校５所、铜牌学校４４所。罗湖区将于２００９年迎来“全国区域教育发展特色示范区”评估验收。（记者 陈广琳 通讯员 谢 晨 陈国胜）

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编辑:张美琦