深圳大学2015级学生王国超：支教千里点亮精彩青春

去年7月的毕业季，当大家忙着找工作或考研时，深大学生王国超作为深圳唯一参加“西部计划”西藏专项项目的大学生，踏上了去西藏自治区林芝市察隅县中学支教的征途。这是继2018年他与3名同学参加“募师支教”赴藏任教后，二度进藏支教。趁午休，王国超在察隅县中学接受了记者电话采访。在他看来，支教就是将青春绽放在祖国最需要的地方。

从南海之滨到雪域高原，一路辗转崎岖。特别是从林芝市到察隅县，要翻越两座海拔超过4500米的雪山。路上急转坠石、一天四季交替，约530公里的路程，王国超与同伴足足走了12个小时。

交通不便和自然条件的影响制约着察隅县经济和教育发展。由于教师稀缺，王国超变成了兼职全科老师。2019年7月，刚到察隅县中学时他任教英语，半年后又因学校需求变身为政治教师。支教期间，生物技术专业的王国超不仅开设了察隅县第一个口琴班，还化身生物老师带领学生制作标本。他教学生跳七县民族舞课间操，搭建“树洞信箱”，解答学生心中疑惑，还是兼职理发师，他定期为寄宿学生剪头发。

王国超开放式的教学理念让当地老师耳目一新。“为突出学生主体地位，我用视频、角色扮演等方式，激发他们的学习热情，把课堂还给学生。”他说。新奇的教学方法带动了当地教学模式转变。“小超老师的课很受学生喜欢，他以学生为主体的上课方式已成为全校老师学习的榜样。”察隅县中学副校长泽旺罗布对记者说。

自大一加入志愿者队伍4年以来，王国超共获得8个“优秀义工”称号。对他而言，志愿服务早已内化于心。因被一则公益广告触动，2018年8月，王国超第一次走进西藏的大山，而山里的孩子也带给他很多感悟。“他们虽然不善言辞，却懂得感恩。”王国超说。“结束上一次支教时，我跟学生约定一年后再回来。虽然辛苦，但艰苦的环境磨砺了意志，淳朴的学生教会我生命本真。”

通过支教，他坚定了当一名教师的理想。“学校是打造梦想的地方，教师是引导学生实现梦想的一盏灯。我愿用微薄力量，助他们走出大山。”

编辑:李倬荥