让“爱的日记”连起两地亲情

外出打拼的父母，面对留守家乡不听话的孩子，如何“鞭长能及”呢？专家开出“良方”——

让“爱的日记”连起两地亲情

　　来自广西的留守儿童在深圳世界之窗与妈妈见面。　　( 资料图片与本文人物无关)本报记者　　邱海彬 摄

　　老师批评几句竟要跳楼自杀

　　日前，一对满脸焦虑的夫妻走进了市妇联心理咨询中心。这对夫妻来自广东一贫困地区，夫妻俩常年在外务工，孩子留在老家给祖父母照看。老人非常溺爱小孩，使其养成娇纵的性格，而由于父母长期不在身边，缺乏关爱，孩子性格比较孤僻。不久前，有一天，老师因为一件事批评了这个孩子，结果小孩竟抱着书包跑上教学楼的三楼阳台，说要跳楼自杀，幸好被老师及时拉住了。听说此事后，夫妻俩非常担心，但孩子又不愿意和他们沟通，没办法，他们只好找心理咨询专家求助。

　　市妇联的“和谐热线电话”常接到这样的在深务工人员的求助电话。刘女士就是其中一位。刘女士家在河南，家里有两个小孩，女儿和儿子分别读六年级和三年级。她和丈夫在深圳打工多年，两个孩子全靠年迈的父母照顾。读六年级的女儿非常懂事，成绩不错。但儿子却很不听话。刘女士夫妻俩对于不听话的儿子“鞭长莫及”不知如何是好。一谈到自己的一双儿女，刘女士的哭声在电话那头很久没有停住。

　　缺乏关爱留守儿童存在很多心理问题

　　市妇联心理咨询中心副主任张小梨对记者说：“日常工作中，我常接触到留守儿童的父母和留守儿童，我感觉留守儿童最需要的是心理疏导。”

　　张小梨表示，“留守儿童”很小就离开父母，长期生活在缺乏父母直接的关爱与呵护的环境中，久而久之，容易产生焦虑、烦躁、悲观、缺乏安全感等一系列心理问题。据调查显示：６５．９％的孩子因为父母外出打工在心理上存在较大问题。不少孩子性格内向、孤僻、不合群。张小梨分析认为，产生这些心理问题主要有以下三个原因：

　　一是父母和孩子之间亲情的缺失。家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师对孩子的健康成长具有无可替代的作用。从年龄段上看，“留守孩子”大部分处在６－１６岁的未成年阶段。“留守孩子”由于远离父母，缺少与父母交流的机会，父母无暇顾及他们的情绪情感变化，这对他们的心理健康极为不利，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。

　　二是委托的监护人过度溺爱，造成孩子心理放纵、自控力差。父母外出务工，留守儿童大部分跟着爷爷、奶奶或外公、外婆，还有部分寄居在亲戚家里。教育管理上弊端较多，存在过度溺爱或放纵。在“留守儿童”中，放纵溺爱型家长的比例比其他儿童中的比例要高得多，主要是监护人管不了，不敢管，不会管，外出父母则管不够，舍不得管，“留守儿童”几乎生活在无限制状态下，无形中助长了其作为一个特殊的监护群体在心理、行为等各方面的不良发展。

　　三是家庭、学校、社会之间的教育不能互补，出现盲区。农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师，也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育。

　　父母教育孩子切勿急功近利

　　张小梨指出，“留守儿童”是个特殊的群体，在外务工的父母与孩子的沟通上要更注意技巧，切勿急功近利。

　　张小梨说，从他接触的求助案例看，不少在外打工父母之所以无法与“留守儿童”沟通，其实是因为他们在教育的方式上存在误区：

　　一是，在外务工的父母在和孩子通电话时，他们希望第一时间了解自己想知道的事，因此说话时往往没有从孩子的心理需求出发，而是直奔主题，导致很多孩子不愿与父母通话。因为父母在电话里问的最多的就是：你的学习怎么样？有没有和别的小孩打架？很少问及到你开心吗？快乐吗？有什么需要爸爸、妈妈为你做的？爸爸、妈妈非常想念你，爱你这些孩子心灵需要的话语。

　　二是，一些父母假期回到家里，看到孩子习惯不好，毛病多多，就会产生一种“一定要趁在家的时间好好教育孩子”的心态，而出现“高压式、强压式”的管理方法。这种急功近利思想，结果却事倍功半，不但没把孩子教好，还让孩子非常厌烦父母，产生“父母不回来还更好”的思想。

　　面对“不听话”的孩子，在外工作的“心急”的父母该怎么办？张小梨“支招”说，父母在与孩子通电话时应首先想想孩子需要什么，站在孩子的角度与他交流，不要只顾自己的需求（想利用通电话的时间多教导孩子、教训孩子）；其次要根据孩子的性格，明白什么该说、什么不该说。比如，孩子本来就学习不好，那父母就不要张口闭口谈学习，应该挑孩子比较喜欢或关注的话题谈。由于“留守儿童”内心非常渴望得到父母的爱，也非常羡慕父母在家的同学的生活，他们的内心特别没有安全感，所以父母在通话中要避免说“如果你不好好学习，我们就不回去看你”；“我真的不想要你了，只要你好好学习，我回去就给你买好的东西”等等的话，这样会加重孩子的焦虑，从而产生消极情绪。

　　父母回到家后发现了孩子的毛病，可以采取如下方法：一是先不动声色去观察孩子为什么有这样的毛病，他的毛病自己身上有没有；二是发现孩子的优点，从孩子的优点谈起，和孩子谈对缺点的感受，而不是批评；三是与孩子立界线，这个界线必须是孩子与父母或监护人共同制定并遵守的；四是针对孩子的不良习惯应一个个逐渐纠正，而不可以一拥而上去纠正，因为孩子的不良习惯是经过一段时间养成的，所以改正也需要时间；五是，父母可购买一些专业书籍或请教专业人士，对孩子的具体问题请求具体指导。

　　试试写“爱的日记”拉近亲子距离

　　在采访中，张小梨给外出务工的父母一个很好的建议：试试写“爱的日记”或“爱的信件”拉近亲子距离。

　　张小梨说，现代通讯发达，很多父母通过打电话的方式与孩子交流，电话虽然方便，但往往一听就过，不留痕迹。而“留守儿童”比其他孩子缺少最多的是父母的关爱和呵护，如果父母采用最原始的信件或日记的方式与孩子交流，就算父母不在身边，但反复看到父母写的东西，孩子也会有一种父母陪着他的感觉。

　　张小梨说，写“爱的日记”也要注意方法。父母购买两本比较精美的日记本，一本给孩子，一本给自己，父母和孩子同时在自己工作、学习的地方把自己想对对方说的话写在日记里，可以是一句话，也可以是一幅画。每一天写完，就把紧挨着的一页空下来，留给对方，每个月交换日记，在彼此留的空白处书写。这样孩子每写一次日记就会认真再看一下旁边父母写的内容。通过日记的方式，孩子可以了解父母对自己的爱，父母可以通过日记掌握孩子的内心世界或学习情况，从而加强父母与子女的沟通，搭建他们能够交流的平台，建立良好的亲子关系。

　　张小梨还特别提醒外出打工的父母们：１０－１４岁是孩子青春发育的关键期，也是其品德发展的关键期，这个时期父母出外打工，对孩子的性格发展和生活学习影响很大，父母一定要给予孩子特别的关注，多与留守子女作情感交流，加强对孩子精神、道德方面的引导，培养孩子正确的人生观、价值观，督促孩子学习上进。此外，可适当改变外出务工方式，尽量不要夫妻同时外出务工，一方可择近在本地务工，并尽可能常回家看看孩子。

　　核心提示

　　日前，记者在采访中获悉，市妇联的免费心理热线——“和谐热线电话”常接到已为人父母的在深劳务工的求助电话。他们倾诉说，由于与孩子相隔两地，有时孩子不听话了，打电话回去说孩子却不接；放假回家，看见孩子有很多坏毛病，打了、骂了也不管用，孩子还总躲着他们。心理专家指出，有时，家长太心急，方法不对，可能会起到反效果。留守儿童需要的是父母的亲情，家长要与留守子女多作情感交流，让孩子感受到父母的关爱、家庭的温暖。

编辑: 王丹丹