2026年深圳关爱行动·“鹏城学子杯”逐光校园心理剧展演活动暖心举办

2026-09-21 来源：读特

“不是这样的！不是这样的！怎么会？这怎么会是我呢？”舞台上的“林薇”呼吸急促，不停向身边同学解释，目光反复盯着手机屏幕，看着群内不断发酵的评论，无力辩驳。这是9月18日，2026年深圳关爱行动·“鹏城学子杯”逐光校园心理剧展演活动现场作品《滤镜》里的一幕。

台上演的是故事，台下不少观众心跳已跟着加速：“看到主角，就像看见了被‘完美人设’困住的自己。”

少年心事千千结，他们应该对谁说？2026年深圳关爱行动·“鹏城学子杯”逐光校园心理剧展演活动（以下简称“逐光校园心理剧”），正是为青少年搭建的情绪出口与心灵舞台。

该活动由深圳市精神文明建设办公室指导，深圳市关爱行动组委会办公室、深圳市教育局、共青团深圳市委员会、深圳报业集团都市融媒中心联合主办，深圳市龙岗区教育局、深圳市龙岗区龙城高级中学、深圳市儿童医院、深圳大学心理健康研究中心、深圳12355青少年综合服务平台等多家专业机构全程提供技术支撑。活动以“心灵剧场·湾区共鸣”为主题，紧扣“十五五”健全社会心理服务体系的建设要求，同时呼应2026年APEC“中国年”开放创新的主题，引导大湾区青少年在创作演绎中舒展心灵，展现新时代少年的责任与风采。

从2024年举办至今，三年深耕、逐年进阶，本届活动以更大参与规模、更强专业支撑、更贴青春语境的剧目创作，让青少年深藏心底的迷茫、焦虑、自愈与成长，通过自编、自导、自演的舞台作品被看见、被理解、被治愈。

本届报名数量创新高

“逐光校园心理剧”自今年4月启动招募以来，便得到全市各高校、中小学、高中及中等职业学校的热烈响应。截至6月30日，活动组委会共收到61部参赛作品，刷新了活动举办三年来报名数量新高。7月1日至8月6日，由心理教育与戏剧表演领域的专家组成评审团，对61部参赛作品进行了多轮评议，最终21部参赛作品突围晋级决赛。

为助力晋级决赛的队伍优化作品，8月26日活动组委会在龙城高级中学举办了专场培训，专家团队针对21部作品的剧本逻辑、角色塑造、舞台调度、语言表达等环节提供指导。9月16日，21支参赛队伍在龙城高级中学进行决赛角逐。最终《不完美的开始》《滤镜》《弦外有声》等7部优秀作品脱颖而出，于9月18日正式亮相展演活动的舞台。

为确保评审与指导质量，主办方组建了一支高水平专家指导团队。深圳大学艺术学部戏剧影视学院副院长吴熙出任本次活动艺术总监，负责从剧本架构、叙事节奏等艺术层面把控方向；深圳市文化馆联盟副主席、龙华区文化体育发展中心研究馆员初晓洁担任总导演，聚焦舞台呈现、演员表演给予实操建议。活动还邀请了深圳大学心理健康研究中心主任、深圳大学政府管理学院博士生导师焦璨教授，一级编剧、广东省剧协第十届副主席从容，龙岗区戏剧家协会主席唐辽、深圳实验学校心理高级教师乐燕霞、深圳市儿童医院中级心理治疗师文瑞怡等心理教育、戏剧创作领域专家，从主题内容、剧本创作、表演水平、心理启迪与现场效果等多个维度对参赛作品进行综合考评。

舞台之上，是少年的自我对话

此次“逐光校园心理剧”展演活动以“向外求索——在联结中读懂世界”“向内扎根——在探索中遇见自己”两大篇章展开，7部展演作品讲述了一个个青春故事。龙岗区龙城高级中学的《不完美的开始》表达了重在行动，不能只制定“完美计划”却拖拉、不实践；龙华职业技术学校的《弦外有声》讲述了不能忽视情感与生活弹性，人生并非僵化程序，接纳不完美与失控，学会自我和他人的和解；布心中学的《我喜欢这个世界》演绎了同学间的互帮互助，“无论发生什么，我们都陪着你”“那些看似黑暗的时刻，只是暂时没有阳光照进来，别忘记，总有人在悄悄爱着你，比如老师、父母、同学”等话语令人感动。

▲深圳市龙岗区龙城高级中学《不完美的开始》

▲深圳市龙华职业技术学校《弦外有声》

▲深圳市布心中学《我喜欢这个世界》

深圳市第二高级中学《看见》讲述了要学会看见彼此、换位思考，道出“当我们真正站在彼此的位置，才发现所有争执的背后，全是没说出口的在意”；深圳市桃源居中澳实验学校《滤镜》聚焦青少年认同焦虑，探讨真实与伪装的抉择，传递勇于接纳自我的成长力量，抛出了关于人设、舆论与自我接纳的青春叩问；哈尔滨工业大学（深圳）《旧日诊所》演绎了作品主角直面自身所有创伤，在与自我、过往和解中完成心灵疗愈；深圳科学高中《真实链接》讲述了主角习惯于向AI表达真实情绪寻找答案，在不断地提问中越来越无法处理自己的情绪，终有一天她决定摘下面具，走向真实的世界。

▲深圳市第二高级中学《看见》

▲深圳市桃源居中澳实验学校《滤镜》

▲哈尔滨工业大学（深圳）《旧日诊所》

▲深圳科学高中《真实链接》

“我觉得心理剧的作用就是向内探索，发现内心最深处的需求，并从中与自己的矛盾进行和解、收获成长。”参演《不完美的开始》的龙城高级中学高三学生陈焱谈到，从最初构想、到编创剧本、到合作表演、再到舞美呈现，都是该团队所有人主创完成的，这丰富了他们的课余生活、增强了团队协作及沟通能力。参演《滤镜》的深圳市桃源居中澳实验学校学生马玟漩、许凯杰认为，心理剧不只是舞台表演，更是他们内心世界的理解与表达。

龙城高级中学心理老师王倩提到：“学校设有心理咨询室、在所有年级开设了心理课，这次的活动也是一个很好的舞台，孩子们需要这样的舞台来表达所思所想，对我们而言是一次难得的成长机会。”深圳市桃源居中澳实验学校心理老师连艳也感动于在准备和参与此次活动中，看见了学生们的用心、凝聚力以及最直观的成长，“希望接下来我们可以更多地参与这类活动，继续参与青少年的成长，让他们继续在舞台上发光发热”。

回归成长本质，打造永不落幕的心灵剧场

作为青少年心理健康教育的创新实践，“逐光校园心理剧”2024年以龙华区为试点，最终精选17部优秀舞台剧作品集中展演，相关宣传覆盖人次超百万。2025年活动全面升级为“鹏城学子杯”逐光校园心理剧展演活动，联动深圳市教育局、共青团深圳市委员会等多部门共同举办，构建起更扎实、更专业的心理教育协同网络，结合全国未成年人思想道德建设工作会议精神与相关批示要求，市级领导对活动给予高度肯定，要求持续探索、深耕优化。

今年活动进一步扩大规模、拓宽参与圈层、升级活动层级，汇聚更多学校参与其中。对此，深圳市关爱办专职副主任王军代表主办方提出全新期许，希望未来弱化赛事属性，回归成长本质，打造成为“永不落幕”的心灵剧场，让心理剧真正成为青少年倾诉心声、治愈自我的成长舞台。

【专家代表点评】

中国第四代电影导演、编剧 陆小雅：“此次展演是美好的回忆”

本次活动特邀中国第四代优秀导演陆小雅莅临现场。85岁的陆小雅是影视行业名副其实的“80后”前辈，也是几代人的青春偶像。1985年，陆小雅执导的经典影片《红衣少女》，聚焦中学生的青春困惑与成长烦恼，真实描摹少年心境。“这部电影写尽了中学生的成长与烦恼，女主角安然的形象，深深烙印在一代人的青春记忆里。”

“我永远不会忘记，70年前，在我15岁的时候，在中学，我也登上过舞台。我组织同学们演了一台谈理想的小戏，我们非常高兴。70年过去了，我很多事情都忘记了，但是演这个戏、和同学们相处的时光，甚至那些具体的场景，都印在我的脑海里，这就是美好的记忆。”陆小雅提到，此次展演也是美好的回忆，在团队集体合作演出的过程中，学生们可以学会沟通、宽容、接纳、思考、探索人性，收获成长。

一级编剧、广东省剧协第十届副主席 从容：“追求‘完整’，真实地做自己”

从容认为，这个活动对深圳孩子的心理成长起到了非常大的作用，心理剧可以让孩子们在自编自导自演心理剧的过程中对自己进行疏导。“每个月农历十五时月圆，月圆只有一天，但月亮如果缺一个角或变成月牙，它还是月亮。所以我们每个人都是有缺点的，都是有不足的，不要埋怨。我们应该追求‘完整’，真实地做自己，真实地做自己非常难，但如果一个人可以一生真实地做自己，他一定会有所成就。”

一级编剧、深圳市作家协会专职副主席兼秘书长 秦锦屏：“在有爱的舞台收获了爱”

“那么多有爱的团队、社会各界人士搭建了这个有爱的舞台，让我们收获了爱。”秦锦屏在展演剧目一个个鲜活的人物和主题中，看到了真、善、美，有的剧目让她紧张地攥起了拳头、有的让她感动得涌现了泪花。她认为，社会各界共同用爱搭建了这个舞台，让年轻的学生们勇敢地走上舞台展示自己，让热爱戏剧和观望戏剧的人能够坐到台下静静地观看，从中寻找自己的童年、寻找自己的未来，这就是戏剧的魅力。

龙岗区教育科学研究院心理教研员 陈静雯：“这能让学生更好地理解自己”

陈静雯认为，在心理剧中，“看见”就是最深的疗愈，心理剧这样的舞台，能让孩子们更好地理解自己、理解这个世界，应该多一些这样的舞台，这样的舞台不仅仅在这类活动的舞台上，也在每天、每时、每刻，老师和学生们相处、带领学生成长的舞台中，比如，心理课便成为了一个自我探索的舞台。她希望社会能更加关注学生的心理健康，让他们有机会、有空间和自己对话，和世界和解。

龙岗区戏剧家协会主席 唐辽：“活动给了我们不一样的视角”

唐辽认为，心理健康是一个人重要的内在驱动力，这样的活动非常有价值、有意义，学生们可以在观察生活中敏锐地关注到身边的一些事情，进行表达创造。“这也恰好为我们提供了不一样的视角和一些新颖的想法，让我们能站在他们的视角看待一些事情。”他希望学生们关注自己的心理健康，接纳自己心理上的一些波动，以正确的方式坦然面对自己的痛苦、失败、挫折，也坦然地接受自己的成功、喜悦。

深圳市儿童医院心理治疗师 文瑞怡：“不必追逐别人认为的光，自己就是那束光”

文瑞怡认为，心理剧有机会让老师、家长、学生了解自己，看到自己内心的一些困惑，这个意义是非常大的。“我在剧目中听到了学生们表达他们成长中的困惑，其实困惑是成长中一个很正常的过程。‘逐光’也是一个很好的解决困惑的答案，也许不是追逐别人认为的那些光，而是有这样一个机会看向自己的痛苦，学习怎么理解这个痛苦，并找到一些方式跟它们共存，在这个过程中，他们可以看到自己就是那样一束光。”

【主办方代表致辞】

深圳市关爱办专职副主任 王军：“弱化赛事属性，打造‘永不落幕’的心灵剧场”

深圳市关爱办专职副主任王军结合经典影视剧的初心、活动三年深耕历程与青少年成长需求，寄语广大少年学子以戏剧疗愈心灵、以热爱丰盈青春。

在王军看来，校园心理剧最珍贵的价值，在于为青少年搭建了情绪释放与自我表达的平台。活动全程由学生自编、自导、自演，让成长中的困惑、迷茫与心绪，都能通过舞台被看见、被接纳。“少年心事对谁说？对大家说！同学们在编剧、排练、演出的过程中，吐露心事、释放情绪、缓解压力，这正是心理剧的初心与意义。”王军说。

王军介绍，“逐光校园心理剧”活动已连续举办三年。去年活动成效突出，结合全国未成年人思想道德建设工作会议精神要求，今年活动进一步扩大规模，汇聚更多学校参与其中。“未来，我们希望弱化赛事属性，回归成长的本质，打造成‘永不落幕’的心灵剧场。”王军说。

结合深圳学子特质与城市育人底色，王军感慨，新时代深二代学子自信开阔、视野广博、素养出众，拥有得天独厚的成长条件。“硬件条件愈发优质，青少年的内心健康、精神富足，才是成长的核心根基。”

最后，王军向各主办协办单位、戏剧、文学、教育、心理领域专家及全体指导老师的悉心指导与辛勤付出致以感谢，并寄语全体学子：“愿同学们向阳成长，逐光前行！”

深圳市教育局体育卫生和艺术教育处副处长 许小帆：“教育既要关注孩子飞得高不高，更要牵挂孩子飞得累不累。”

深圳市教育局体育卫生和艺术教育处副处长许小帆介绍，本次心理剧展演自今年4月启动以来，得到全市各级各类学校积极响应、广泛参与，共征集61部原创心理剧作品。经过学校推荐、专家初评、专项打磨、决赛遴选多轮严格筛选，7部立意深刻、情感真挚的精品剧目登上展演舞台，充分展现了鹏城学子直面自我、勇敢表达、精益求精的成长风貌。

在他看来，校园心理剧最动人的内核，从来不是精湛的演技，而是真实的共情与真诚的表达。“教育既要关注孩子飞得高不高，更要牵挂孩子飞得累不累。” 他表示，青春不止有追梦奋进的热烈，也存在迷茫、孤独与困顿，少年敢于直面内心、袒露情绪、接纳不完美，就是最珍贵的成长与最动人的勇气。

他对各主办单位与专业机构的鼎力支持表示感谢，各方凝心聚力、精准赋能，为青少年搭建起温暖、包容、安全的心灵表达平台，让少年心事被听见、被看见，让青春成长有温度、有光亮。许小帆强调，育人育心、润物无声，心理健康教育是立德树人的重要组成部分。未来，深圳市教育局将持续深耕青少年心理健康教育，完善课程体系、动态监测、咨询辅导与危机干预机制，健全家校社医四位一体协同育人体系，织密青少年心理健康防护网，全方位护航学子身心健康成长。“求助从不代表软弱，真诚表达绝非矫情，被理解、被看见是每一个少年的权利与底气。”

他寄语全体同学，要永葆赤诚与勇敢，坦然接纳自我、从容直面成长风雨，做自己心灵的守护人，同时心怀善意、微光助人，向阳逐光、奔赴远方。最后，他预祝本次活动圆满成功，并提前送上中秋佳节的美好祝福。