新闻心说第二期（下）

（9.16）吉林省一名学生家长在上课期间，冲进教室，对正在上课的37岁女教师进行殴打，导致她两个月的身孕不幸流产。起因是家长不满意老师对孩子的批评方式和态度，在新学期给孩子办完转学手续后,冲进教室,当着全班学生的面打了这位班主任.

事实上从小学一年级开始，家长和班主任就因为对孩子学习成绩看法的不一致，产生了分歧,在随后的两年中,这种分歧逐渐升级.负性情绪长期积累后一次总的爆发。

负性情绪，我们每个人都有产生负性情绪的时候,我们这里所指的负性情绪包括:自责,紧张,悔恨,嫉妒,恐惧, 愤怒,情绪低落等给我们带来负面影响的情绪.这种情绪会在不知不觉中影响我们的行为，影响我们的工作和生活状态，进而影响我们的生活质量。

烟台市一班主任因为强制班里一名男生理发，遭到学生家长殴打。

以上两位家长都存在愤怒的负性情绪,但他们的行为肯定是不合适的.在此这种行为产生的后果,我们暂且不作讨论，但他们这种沟通方式,今后还有哪所学校哪个老师敢去管他们家孩子？而孩子们今后又该如何面对他的老师呢？都说言传身教，而这两位家长解决问题的方式又给孩子做了怎样的示范呢？

这些事件也提醒学校和老师，作为一名教育工作者,对孩子的批评是需要建立在”教育”的本质上,而不仅仅是为了升学率, 评先进和拿奖金.

那么,当我们产生负性情绪时，是不是只能等着它慢慢积累，然后总的爆发呢？就像刚才那两位家长的行为一样造成无法挽回的后果.答案当然是否定的，负性情绪就像是洪水，需要为它建立通道，否则，积压到一定程度的负性能量产生的破坏力是非常巨大的。

（９月５日）龙岗区中心城一男子，喝酒后心情不爽，为发泄情绪，连续划花停在路边的９辆小轿车。就是这么一划，不但要付出几千元的赔偿，还可能有牢狱之灾。说起发泄情绪,近几年还出现了一群都市”捏捏族”.他们专门选择超市里的易碎食品,如方便面,饼干等,一通猛捏之后,溜之大吉,搞得商家们也是苦不堪言.

像这些不利于个体，他人及群体安全的行为属于非适应性行为. 而非适应性行为一般都伴随着负性情绪.当这种负性情绪产生的时候，我们就应该及时找到适合自己的宣泄途径。而这种宣泄方式又必须是健康的，既有利于自己,又无害于他人和群体。比如,有的人去打球,有的人去爬山,有的人选择找三五知己聊天或购物.需要提醒的是,适合于他人的宣泄方式并不一定会适合你自己. 当你遇到负性生活事件,产生负性情绪,又不知道该如何发泄时，可能你就需要寻找专业的帮助。而不要做哪些损人又不利己的事情，给自己和他人带来无尽的麻烦。

编辑:王丹丹